Within the framework of El Salvador’s Education System Modernization Project, launched with the aim of transforming the public education system in areas such as infrastructure, technology, and teacher training, David Rodríguez, a leader of Bases Magisteriales, maintains that despite the modernization project, needs persist in schools due to a lack of resources. Added to this are precarious working conditions, the teacher attendance monitoring system, and the elimination of positions.
According to Rodríguez, when the Education with Community Participation (EDUCO) program — an education management model created in 1991 — was in place, schools received $25 per student, but currently the actual average a school receives for every 200 students is $1,500 for the entire year, the leader says, comparing the education projects.
Separately, Rodríguez expressed the need for psychologists in schools, especially given the periods of violence some students have faced. He also spoke out about the elimination of teacher positions and indicated that they have recommended reporting these incidents.
Additionally, Rodríguez explained that the computers and devices distributed to students in 2021 are not used for academic purposes. Given this, he suggested the need for a computer lab coordinator.
He added that most teachers agree to update their skills and join the Education System Modernization Project, but reiterated that they must have an IT specialist.
Pese a proyecto de modernización persiste falta de recursos en escuelas públicas, señala Bases Magisteriales
En el marco del Proyecto de Modernización del Sistema Educativo de El Salvador, impulsado con el objetivo de transformar el sistema educativo público en áreas como infraestructura, tecnología y formación docente, David Rodríguez, dirigente de Bases Magisteriales, sostiene que, pese al proyecto de modernización, persisten las necesidades en las escuelas por la falta de recursos. A esto se suma la precarización laboral, el sistema de control de asistencia de los maestros y eliminación de plazas.
Según Rodríguez, cuando existía el programa Educación con Participación de la Comunidad (EDUCO), un modelo de gestión educativa creado en 1991, las escuelas recibían $25 dólares por estudiante, pero en la actualidad el promedio real que recibe una escuela por cada 200 estudiantes son $1500 para todo el año, afirma el dirigente, al comparar los proyectos educativos.
Por otra parte, Rodríguez expresó la necesidad de contar con psicólogos en las escuelas, sobre todo ante etapas de violencia a las que se han enfrentado algunos estudiantes. Además, se pronunció sobre la supresión de plazas de los maestros e indicó que han recomendado denunciar estos hechos.
Además, Rodríguez explicó que las computadoras y dispositivos entregados a los estudiantes en el 2021 no se usan para fines académicos. Ante ello, sugirió la necesidad de contar con un coordinador del aula informática.
Agregó que la mayoría de los maestros está de acuerdo en actualizarse y entrar al proyecto de Modernización del Sistema Educativo, pero reiteró que deben contar con un especialista en el área informática.