The general secretary of the Bases Magisteriales union, David Rodríguez, said on YSUCA radio’s La Entrevista that the teaching profession is experiencing a climate of job insecurity, overwork, and violations of rights established in the Teaching Career Law, which has been in effect since 1995.
Rodríguez reported that, in recent years, practices have been implemented that violate the Teaching Career Law, such as the arbitrary use of the “prior suspension” outlined in Article 60, alongside a growing workload that includes mandatory meetings outside of regular hours, on weekends, and at night under threat of disciplinary action.
Added to this are adverse conditions, especially in rural areas, where many educators travel long distances and cover expenses out of their own pockets due to delays in the delivery of school supplies.
Rodríguez also denounced an increase in dismissals they classify as arbitrary; according to his records, at least 14 teachers have been removed from their positions in recent days, though he believes the figure could be higher due to the fear many of those affected have of speaking out publicly.
Recent cases in departments like Cabañas and Ahuachapán have sparked reactions from school communities, where students and parents have taken to the streets to demand the reinstatement of teachers. For the teaching profession, these actions demonstrate the bond between educators and communities, as well as the impact of these decisions.
Additionally, according to Rodríguez, health care for the profession has deteriorated due to a lack of funding for the Salvadoran Institute for Teacher Welfare, which directly impacts their physical and mental well-being.
Rodríguez also questioned the lack of dialogue with authorities, noting that working groups with teachers’ organizations have been suspended, even though the law recognizes their right to participate in educational transformation processes.
Rodríguez also questioned the conditions under which school reconstruction projects are being carried out, noting that, while they recognize their importance, these projects must be accompanied by measures to guarantee the continuity of learning and the well-being of students and teachers.
Given this situation, the Bases Magisteriales representative warned that the cumulative impact of job insecurity, overwork, and a lack of recognition not only affects their emotional and physical well-being, but also puts the quality of the educational process at risk.
In this regard, he reiterated the call for authorities to restore spaces for dialogue and to promote policies that guarantee decent conditions for teaching and learning, stressing that strengthening the teaching profession is key to the country’s development.
Bases Magisteriales reporta al menos 14 docentes despedidos en la última semana
El secretario general del Sindicato Bases Magisteriales, David Rodríguez, dijo en La Entrevista de radio YSUCA que el magisterio vive un clima de incertidumbre laboral, sobrecarga de trabajo y vulneraciones a derechos establecidos en la Ley de la Carrera Docente, vigente desde 1995.
Rodríguez denuncio que, en los últimos años, se han implementado prácticas que vulneran la Ley de la Carrera Docente, como el uso arbitrario de la “suspensión previa” contemplada en el artículo 60, además de una creciente sobrecarga laboral que incluye convocatorias fuera de horario, fines de semana y horas nocturnas bajo amenazas de sanción.
A esto se suman condiciones adversas, especialmente en zonas rurales, donde muchos educadores recorren largas distancias y asumen gastos de su propio bolsillo ante retrasos en la entrega de insumos escolares.
Rodríguez también denuncio un aumento en despidos que califican como arbitrarios, de acuerdo con sus registros, al menos 14 docentes han sido separados de sus cargos en los últimos días, aunque considera que la cifra podría ser mayor debido al temor de muchos afectados a denunciar públicamente.
Los casos recientes en departamentos como Cabañas y Ahuachapán han generado reacciones de comunidades educativas, donde estudiantes y padres de familia han salido a las calles para exigir la reincorporación de docentes. Para el magisterio, estas acciones evidencian el vínculo entre profesores y comunidades, así como el impacto de estas decisiones.
Asimismo, según Rodríguez, se ha deteriorado la atención de salud del gremio, debido a la falta de financiamiento al Instituto Salvadoreño de Bienestar Magisterial, lo que impacta directamente en su bienestar físico y mental.
Rodríguez también cuestionó la falta de diálogo con las autoridades y señaló que las mesas de trabajo con organizaciones magisteriales han sido suspendidas, pese a que la ley reconoce su derecho a participar en procesos de transformación educativa.
Rodríguez también cuestionó las condiciones en las que se ejecutan los proyectos de reconstrucción de centros educativos, señalando que, si bien reconocen su importancia, estos deben ir acompañados de medidas que garanticen la continuidad del aprendizaje y el bienestar de estudiantes y docentes.
Ante este panorama el representante de Bases Magisteriales advirtió que el impacto acumulado de la incertidumbre laboral, la sobrecarga y la falta de reconocimiento no solo afecta su bienestar emocional y físico, sino que también pone en riesgo la calidad del proceso educativo.
En ese sentido, reitero el llamado a las autoridades a restablecer espacios de diálogo y a impulsar políticas que garanticen condiciones dignas para enseñar y aprender, subrayando que fortalecer al magisterio es clave para el desarrollo del país.