“Everything is missing in schools, from brooms, paper, cardboard”: teachers demand dialogue with the MINED regarding delays in school budget and salary review — “En las escuelas falta todo, desde escobas, papel, cartulina”: docentes exigen diálogo al MINED por atraso en presupuesto escolar y revisión salarial

Apr 9, 2024

The Teachers' Union, which brings together 8 teachers' unions, submitted a new letter to the Ministry of Education this Monday, in which they ask its head, José Mauricio Pineda, to establish a dialogue table. The educators want to express their concerns about the delays in the disbursement of the budget for the functioning of schools and salary revisions in that space. — La Unidad Magisterial, que aglutina a 8 sindicatos de docentes, entregó este lunes una nueva carta al Ministerio de Educación, en donde piden a su titular, José Mauricio Pineda, que instale una mesa de diálogo. Los educadores quieren exponer en ese espacio sus preocupaciones por los atrasos en el desembolso del presupuesto para funcionamiento de las escuelas y la revisión salarial.

The Teachers’ Union – which consists of 8 teachers’ unions – submitted a new letter to the head of the Ministry of Education (MINED), José Mauricio Pineda, on Monday, requesting the creation of a dialogue table to address the delays in the disbursement of the Annual School Budget and negotiate the salary review, which should have come into effect on January 1, 2023, and has been demanded since 2022.

Jorge Villegas, general secretary of Bases Magisteriales and spokesman for the Teachers’ Union, stated that one of the concerns to address in that space is the delay in the disbursement of the Annual School Budget, which is given to schools to fund basic operating expenses.

“The school budget has not yet been delivered to schools, which is $1,500 given to schools every year. It is already April 8th, and everything is missing in schools, from brooms, mops, paper, cardboard, etc. That is one of the needs that the ministry must fulfill,” said the spokesman for the Teachers’ Union.

Last year, the unions also reported delays in delivering these budgets. By June, the unions reported that some schools had received a partial disbursement, while others were still waiting for those funds. In October, they stated that several educational centers were in debt due to these delays.

He added that another problem they have identified is that some substitute teachers, mainly from San Salvador, have accumulated at least four months without receiving the corresponding salary for their duties.

“They haven’t been paid their wages since January, that is, January, February, March, April. Four months without salary, how is it possible for people, teachers to survive without salary?”, he questioned.

Another issue they want to address is the salary review established in the Teachers’ Career Law. Article 33 indicates that an adjustment to educators’ wages must be made at least every 3 years. The last one occurred in 2019, meaning that the next one should have come into effect on January 1st of last year.

“We have practically entered the fifth year without a salary review, which means it has been more than a year (since it should have been carried out) and the salary review has not been done,” Villegas said.

Villegas recalled that the last time they met with Pineda to discuss the salary leveling was on January 24. In that meeting, the head of the department committed to call them back on February 2, but they were not contacted.

The January meeting took place two days before a march that the unions had called for since the end of December 2023, as a measure to pressure the ministry because it had not responded to the multiple dialogue requests sent by the unions.

We have practically entered the fifth year without a salary review, which means it has been more than a year (since it should have been carried out) and the salary review has not been done” — Jorge Villegas, General Secretary of Bases Magisteriales and Spokesperson for the Teachers’ Union

The unions stated that they were willing to stop the demonstration if the ministry began salary negotiations, but they decided to maintain the march because in the January 24 meeting they only received “evasive answers.”

“What is happening is a violation of the law (Teachers’ Career Law). It is necessary to seek this table to solve the problems,” Villegas pointed out on Monday.

On October 25, 2022, in the context of working tables established by MINED for the discussion of the educational reform “My New School,” at least a dozen teachers’ unions joined together to present a joint salary adjustment proposal, amounting to $413 million.

From that moment, the state department suspended, without explanation, meetings with the teachers to discuss educational reform, and it was not until February 2023 that they called them back to inform them that they did not have the funds to finance their request.

In October 2023, Pineda disassociated himself from the issue and said that in the 2024 budget draft, the Ministry of Finance prohibited salary increases.

LPG: https://www.laprensagrafica.com/elsalvador/En-las-escuelas-falta-todo-desde-escobas-papel-cartulina-docentes-exigen-dialogo-al-MINED-por-atraso-en-presupuesto-escolar-y-revision-salarial-20240408-0032.html

“En las escuelas falta todo, desde escobas, papel, cartulina”: docentes exigen diálogo al MINED por atraso en presupuesto escolar y revisión salarial

La Unidad Magisterial -integrada por 8 sindicatos de docentes- entregó este lunes una nueva carta dirigida al titular del Ministerio de Educación (MINED), José Mauricio Pineda, en la que solicitan la creación de una mesa de diálogo para abordar los atrasos en el desembolso del Presupuesto Escolar Anual y negociar la revisión salarial que debió entrar en vigor el 1 de enero de 2023 y que vienen exigiendo desde 2022.

Jorge Villegas, secretario general de Bases Magisteriales y vocero de la Unidad Magisterial, afirmó que una de las preocupaciones que buscan abordar en ese espacio es el atraso en el desembolso del Presupuesto Escolar Anual, el cual se entrega a las escuelas para que financien gastos básicos de su funcionamiento.

“Aún no se ha entregado el presupuesto escolar en las escuelas, que son $1,500 que entregan a las escuelas año con año. Ya estamos a 8 de abril y en las escuelas falta todo, desde escobas, trapeadores, papel, cartulina, etcétera. Esa es una de las necesidades que el ministerio debe cumplir”, indicó el vocero de la Unidad Magisterial.

El año pasado, los sindicatos también expusieron retrasos en la entrega de estos presupuestos. Para junio, las gremiales reportaron que algunas escuelas habían recibido un desembolso parcial, mientras que otras seguían esperando esos fondos. En octubre, afirmaron que varios centros educativos estaban endeudados debido a estos retrasos.

Agregó que otro de los problemas que han identificado es que algunos docentes interinos, principalmente de San Salvador, acumulan al menos cuatro meses sin recibir el salario que corresponde a sus funciones.

“No les han pagado su sueldo desde enero, es decir, enero, febrero, marzo, abril. Cuatro meses sin salario, ¿cómo es posible que sobrevivan las personas, los docentes sin salario?”, cuestionó.

Otro de los temas que quieren abordar es la revisión salarial establecida en la Ley de la Carrera Docente. El artículo 33 indica que debe realizarse un ajuste a los sueldos de los educadores por lo menos cada 3 años. La última ocurrió en 2019, por lo que la siguiente debió entrar en vigor el 1 de enero del año pasado.

“Ya entramos prácticamente al quinto año sin revisión salarial, es decir, ya pasó más de un año (desde que debió ejecutarse) y la revisión salarial no se ha realizado”, afirmó Villegas.

Villegas recordó que el pasado 24 de enero fue la última vez que se reunieron con Pineda para conversar sobre la nivelación salarial. En ese encuentro, el titular del ramo se comprometió a convocarlos nuevamente el 2 de febrero, pero no los contactaron.

La reunión de enero ocurrió dos días antes de una marcha que habían convocado los sindicatos desde finales de diciembre de 2023, como una medida para presionar al ministerio porque hasta ese momento no había respondido a las múltiples solicitudes de diálogo que le enviaron los sindicatos.

Ya entramos prácticamente al quinto año sin revisión salarial, es decir, ya pasó más de un año (desde que debió ejecutarse) y la revisión salarial no se ha realizado” — Jorge Villegas, Secretario general de Bases Magisteriales y vocero de la Unidad Magisterial

Las gremiales afirmaron que estaban dispuestos a detener la manifestación si el ministerio iniciaba la negociación salarial, pero decidieron mantener en pie la marcha porque en la reunión del 24 de enero solo recibieron “evasivas”.

“Lo que ocurre es una violación de la ley (Ley de la Carrera Docente). Es necesario buscar esa mesa para que se resuelvan los problemas”, apuntó Villegas este lunes.

El 25 de octubre de 2022, en el contexto de mesas de trabajo instaladas por el MINED para la discusión de la reforma educativa “Mi Nueva Escuela”, al menos una docena de gremiales de docentes se unieron para presentar una propuesta conjunta de ajuste salarial, que ascendía a $413 millones.

A partir de ese momento, la cartera de Estado suspendió, sin explicación, los encuentros con el magisterio para conversar sobre de la reforma educativa y fue hasta febrero de 2023 que los convocó nuevamente para informarles que no tenían fondos para financiar su petición.

En octubre de 2023, Pineda se desligó del tema y dijo que en el anteproyecto de presupuesto para 2024, el Ministerio de Hacienda prohibió los incrementos salariales.

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