Select Page

Singapore and Asian countries top the new edition of the PISA Report, published on Tuesday, a global study that measures student academic performance in mathematics, reading, and science.

This new edition, based on the responses in 2022 from 690,000 students in 81 countries and territories, awarded Singapore the top spot in the ranking, while participating Latin American countries such as Chile, Mexico, or Colombia only appear in the second half of the table.

The report of the Programme for International Student Assessment (PISA) also reveals that average levels elsewhere fell to record lows, even in Europe, and not only because of COVID.

On the list, the first Latin American country is Chile (ranked 52), followed by Uruguay (53), Mexico (57), Peru (59), Costa Rica (63), Colombia (64), Brazil (65), Argentina (66), and Panama (74).

Four Latin American countries are at the bottom of the list: Guatemala (77), El Salvador (78), the Dominican Republic (79), and Paraguay (80), just above the last-ranked, Cambodia (81). Spain is in position number 27 and the United States in 34.

The Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), based in Paris, conducts this survey every three years to assess the ability of 15-year-olds in mathematics, reading, and science.

“The results of PISA 2022 show a drop in student performance unprecedented in the history” of the report, OECD education analyst Irene Hu told reporters.

Singapore, the Southeast Asian city-state, scored the highest in the three survey assessment areas.

“These results suggest that, on average, Singaporean students are the equivalent of between three and five years of schooling ahead of their peers,” the report said.

Another five Asian educational systems (Macao, Taiwan, Hong Kong, Japan, and South Korea) are next in the ranking in mathematics and also scored very high in reading and science.

Meanwhile, in other parts of the world, academic performance decreased, causing “an unprecedented drop” in the overall result, a “worrying” trend, according to the report.

Germany, Iceland, the Netherlands, Norway, and Poland, for example, recorded notably lower results in mathematics.

“It’s not just COVID’s fault”

The impact of the COVID-19 pandemic on education affected the results but was not the only factor.

In countries like Finland, Iceland, and Sweden, which used to be at the top of the ranking, there are long-term problems such as “the level of support that students receive from teachers and school staff,” said Hu from the OECD.

“Countries have invested in education over the past ten years, but perhaps they did not invest efficiently or sufficiently in the quality of teaching,” said Eric Charbonnier, another OECD education analyst.

According to the report, disparities in education levels indicate that “the world is no longer strictly divided between rich and well-educated nations and poor and poorly educated nations.”

While there was some correlation between spending and academic performance, “history shows that countries determined to build a first-class educational system can achieve it even under adverse economic circumstances.”

For the first time, the OECD also examined, in a separate study, the happiness of students, using nine aspects that include their engagement with school, their material, cultural, and psychological well-being, or openness to diversity.

This scale showed that in Singapore, Macao, and Taiwan, with the best results in mathematics, “many students said they have a great fear of failure and limited participation in extracurricular activities, such as sports.”

Conversely, in countries like Spain and Peru, with lower scores on the PISA tests, researchers often found “lower levels of anxiety and a greater focus on sports” among the surveyed students.

Top 10 countries in reading, science, and mathematics, according to the PISA report

Here is the ranking of the top 10 countries or territories in mathematics, reading comprehension, and scientific culture of 15-year-old students, according to the new OECD PISA report, published this Tuesday.

Mathematics

In this case, it is about “formulating, using, and interpreting mathematics in different contexts.”

1/Singapore (575 points), 2/Macao (552), 3/Taiwan (547), 4/Hong Kong (540), 5/Japan (536), 6/South Korea (527), 7/Estonia (510), 8/Switzerland (508), 9/Canada (497), 10/Netherlands (493).

Reading Comprehension

Young people have to demonstrate that they are capable of “understanding and using written texts, and also reflecting on them.”

1/Singapore (543 points), 2/Ireland (516) and Japan (516), 3/South Korea (515) and Taiwan (515), 4/Estonia (511), 5/Macao (510), 6/Canada (507), 7/United States (504), 8/New Zealand (501), 9/Hong Kong (500), 10/Australia (498).

Science

Includes knowledge in physics, life science, and Earth and universe science, as well as notions of scientific initiatives and explanations.

1/Singapore (561), 2/Japan (547), 3/Macao (543), 4/Taiwan (537), 5/South Korea (528), 6/Estonia (526), 7/Hong Kong (520), 8/Canada (515), 9/Finland (511), 10/Australia (507).

A difference of a few points is considered not significant due to the margins of error inherent in a study conducted from samples of populations.

EDH: https://www.elsalvador.com/noticias/nacional/educacion-guatemala/1108519/2023/

El Salvador en los últimos lugares del nuevo informe PISA sobre educación

Singapur y los países asiáticos copan las primeras plazas de una nueva edición del Informe PISA, publicada el martes, un estudio a nivel mundial que mide el rendimiento académico de los alumnos en matemáticas, lectura y ciencias.

Esta nueva edición, basada en las respuestas en 2022 de 690,000 estudiantes en 81 países y territorios, otorgó a Singapur el primer puesto de la clasificación, mientras que los países de América Latina participantes, como Chile, México o Colombia, solo aparecen en la segunda mitad de la tabla.

El informe del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) también revela que los niveles promedio en otros lugares cayeron a niveles récord, incluso en Europa, y no solo a causa del covid.

En la lista, el primer país de América Latina es Chile (puesto 52), seguido de Uruguay (53), México (57), Perú (59), Costa Rica (63), Colombia (64), Brasil (65), Argentina (66) y Panamá (74).

Cuatro países latinoamericanos figuran en el furgón de cola: Guatemala (77), El Salvador (78), República Dominicana (79) y Paraguay (80), justo por encima del último calificado, Camboya (81). España está en la posición número 27 y Estados Unidos en la 34.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), con sede en París, realiza esta encuesta cada tres años para evaluar la capacidad de los jóvenes de 15 años en matemáticas, lectura y ciencias.

“Los resultados de PISA 2022 muestran una caída en el desempeño de los estudiantes sin precedentes en la historia” del informe, dijo a los periodistas la analista de educación de la OCDE, Irene Hu.

Singapur, la ciudad-estado del sudeste asiático, obtuvo la puntuación más alta en las tres áreas de evaluación de la encuesta.

“Estos resultados sugieren que, en promedio, los estudiantes singapurenses están el equivalente de entre tres y cinco años de escolaridad por delante de sus pares”, dijo el informe.

Otros cinco sistemas educativos asiáticos (Macao, Taiwán, Hong Kong, Japón y Corea del Sur) son los siguientes en la clasificación en matemáticas, y también obtuvieron puntuación muy alta en lectura y ciencias. 

En paralelo, en otras partes del mundo disminuyó el rendimiento académico, provocando “una caída sin precedentes” en el resultado general, una tendencia “preocupante”, según el informe.

Alemania, Islandia, Países Bajos, Noruega y Polonia, por ejemplo, registraron resultados notablemente más bajos en matemáticas.

“No solo es culpa del covid”

El impacto de la pandemia de covid-19 en la educación afectó los resultados pero no fue el único factor.

En países como Finlandia, Islandia y Suecia, que llegaron a estar en las partes altas de la clasificación, hay problemas a largo plazo como “el nivel de apoyo que los alumnos reciben de los maestros y el personal escolar”, dijo Hu, de la OCDE. 

“Los países han invertido en educación en los últimos diez años, pero tal vez no invirtieron de manera eficiente o suficiente en la calidad de la enseñanza”, dijo por su parte Eric Charbonnier, otro analista de educación de la OCDE. 

Según el informe, las disparidades en los niveles de educación indican que “el mundo ya no está estrictamente dividido entre naciones ricas y bien educadas y naciones pobres y mal educadas”. 

Si bien existía cierta correlación entre el gasto y el rendimiento académico, “la historia muestra que los países decididos a construir un sistema educativo de primera clase pueden lograrlo incluso en circunstancias económicas adversas”.

Por primera vez, la OCDE también examinó, en un estudio separado, la felicidad de los estudiantes, utilizando nueve aspectos que incluyen su compromiso con la escuela, su bienestar material, cultural y psicológico o la apertura a la diversidad.

Este baremo demostró que en Singapur, Macao y Taiwán, con los mejores resultados en matemáticas, “muchos estudiantes dijeron tener un gran miedo al fracaso y una participación limitada en actividades extracurriculares, como los deportes”. 

Por el contrario, en países como España y Perú, con notas más bajas en las pruebas PISA, los investigadores a menudo encontraron “niveles más bajos de ansiedad y un mayor enfoque en los deportes” entre los estudiantes sondeados.

Los 10 mejores países en lectura, ciencias y matemáticas, según el informe PISA

Esta es la clasificación de los 10 mejores países o territorios en materia de matemáticas, comprensión escrita y cultura científica de alumnos de 15 años escolarizados, según el nuevo informe PISA de la OCDE, publicado este martes.

Matemáticas

En este caso se trata de “formular, emplear e interpretar las matemáticas en diferentes contextos”.

1/Singapur (575 puntos), 2/Macao (552), 3/Taiwán (547), 4/Hong Kong (540), 5/Japón (536), 6/Corea del Sur (527), 7/Estonia (510), 8/Suiza (508), 9/Canadá (497), 10/Países Bajos (493).

Comprensión escrita

Los jóvenes tienen que demostrar que son capaces de “comprender y utilizar los textos escritos, y también reflexionar sobre ellos”.

1/Singapur (543 puntos), 2/Irlanda (516) y Japón (516), 3/Corea del Sur (515) y Taiwán (515), 4/Estonia (511), 5/Macao (510), 6/Canadá (507), 7/Estados Unidos (504), 8/Nueva Zelanda (501), 9/Hong Kong (500), 10/Australia (498).

Ciencias

Incluye conocimientos en física, ciencia y vida de la Tierra y el universo, así como nociones de iniciativas y explicaciones científicas.

1/Singapur (561), 2/Japón (547), 3/Macao (543), 4/Taiwán (537), 5/Corea del Sur (528), 6/Estonia (526), 7/Hong Kong (520), 8/Canadá (515), 9/Finlandia (511), 10/Australia (507).

Una diferencia de pocos puntos se considera no significativa debido a los márgenes de error propios de un estudio realizado a partir de muestras de poblaciones.

EDH: https://www.elsalvador.com/noticias/nacional/educacion-guatemala/1108519/2023/