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In 2011, El Salvador was close to 100% enrollment in primary education. But, in the last 11 years, that figure has dropped to 84%, according to this year’s Social Progress Index (SPI).

This primary education indicator is only one of 60 indicators included in the IPS, 14 of them with negative values for our country.

The IPS is carried out at an international level every year as an initiative of the Social Progress Imperative consortium. It allows comparing where El Salvador is by reviewing its performance along with 168 other countries included in the measurement.

The Poma Foundation, with the support of the Escuela Superior de Economía y Negocios (ESEN), is in charge of developing the IPS in the country under the direction of Manuel Sánchez Masferrer. He is a professor at ESEN, a Ph.D. in Economics from Stanford University, and the Center for Social Progress coordinator.

Of the 169 countries in this ranking, El Salvador ranks 121st in access to basic knowledge, i.e., there is an apparent deficit in primary education.

For Sánchez Masferrer, this data «is particularly worrying because education is one of the fundamental bases for people to build a valuable life project.»

This concern is combined with the country’s 109th position regarding access to higher education, an area that should call for joint action, not only by the government but also by private enterprise, foundations, and civil society in general, said Sánchez Masferrer.

EDH: https://www.elsalvador.com/noticias/nacional/educacion-superior-basica-media-politica-social-desarrollo-investigacion-esen-fundacion-poma-alejandro-/1016492/2022/

El Salvador está entre los países con peor acceso a la educación en el mundo

En 2011, El Salvador estaba cerca de tener el 100% de matrícula en educación primaria. Pero, en los últimos 11 años, esa cifra ha bajado al 84% actual, según el Índice de Progreso Social (IPS) correspondiente al presente año.

Este indicador de educación primaria es solo uno de 60 indicadores que incluye el IPS, 14 de ellos en valores negativos para nuestro país.

El IPS se realiza a nivel internacional año con año, como iniciativa del consorcio Social Progress Imperative, y permite comparar dónde está El Salvador, al revisar su rendimiento junto a otros 168 incorporados en la medición.

La Fundación Poma, con el apoyo de la Escuela Superior de Economía y Negocios (ESEN), se encargan de desarrollar el IPS en el país, bajo la conducción de Manuel Sánchez Masferrer, quien es catedrático de la ESEN, doctor en Economía de la Universidad de Stanford y coordinador del Centro de Progreso Social.

De los 169 países en este escalafón, El Salvador está en el escaño 121 en cuanto al acceso a conocimientos básicos, es decir, hay un déficit claro en la educación primaria.

Para Sánchez Masferrer, este dato “es particularmente preocupante, porque la educación es una de los bases fundamentales para que las personas podamos construir un proyecto de vida valioso”.

Dicha preocupación se combina con el puesto 109 que tiene el país en cuanto al acceso a educación superior, un área que también debe llamar a la acción conjunta, no solo del Gobierno sino también de la empresa privada, fundaciones y sociedad civil en general, destacó Sánchez Masferrer.

EDH: https://www.elsalvador.com/noticias/nacional/educacion-superior-basica-media-politica-social-desarrollo-investigacion-esen-fundacion-poma-alejandro-/1016492/2022/